ANALISIS PRO-ENVIRONMENTAL BEHAVIOR CALON GURU FISIKA DALAM PENERAPAN KURIKULUM BERBASIS LINGKUNGAN

Pro-environmental Behavior (PEB) yang diterapkan dalam kurikulum merupakan upaya percepatan perbaikan lingkungan. Melalui penelitian ini diharapkan mampu memberikan gambaran kategori PEB calon guru Fisika telah mendapatkan pembelajaran dengan terintegrasi PEB. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif, pengambilan sampel secara purposive sampling. Instrumen digunakan angket dua dimensi 2-Major Environmental Values (2-MEV) dialihbahasakan dan disesuaikan konteks Indonesia. Secara keseluruhan, responden mengisi sejumlah 63 menempuh mata kuliah berbasis Hasil menunjukkan bahwa mayoritas berada pada Tinggi, tidak ada rendah. Temuan memperkuat aspek pendidikan, hal diimplementasikan Hutan Tropika Basah Lingkungannya (HTB+L) ditambah pembiasaan di lingkungan Universitas berdampak positif terhadap Pada lingkup universitas mulawarman melalui disediakannya sarana prasarana ramah lingkungan, hingga berbagai kegiatan Kurikulum memiliki potensi peningkatan guru, baik kelas, bersifat pembiasaan. Selain implementasi pengetahuan perlu untuk dilengkapi kemahasiswaan atau berkaitan lingkungn. masih terbatas analisis PEB, sehingga diperlukan lanjutan mengkaji aspek-aspek lain pembentuk teoretis.